




如何获得---工作
有时候有---,也要善于利用,并不是每个工作绩效---的人都能够得到相应的报酬,这主要是因为经理没有看到你的绩效,或是不经意间忽视了部属的表现。因此,建议每次工作获得---的时候,可以找经理反馈,借机会在经理面前证明自己的能力,同时也是将来考核面谈时,可以争取较高的绩效评估,增加调薪水准.
掌握关键性技能。现在的企业竞争是人才之争,掌握关键技能的人是企业---聘请的对象。同时,除了强调要掌握关键技能,---调要建立一套快速掌握关键才能的学习机制,一旦关键才能不再“关”,---建立下一个关键才能,使个人价值在持续挑战中水涨船高。

社会背景
一般不实行---的政策 ,但在经济体制改革中 ,允许职工在完成6-8小时工作任务外,利用业余时间从事第二职业,人登登招工,允许教师、科技人员、律师在不影响本职工作的前提下---,并取得相应的报酬。此外,还有些---是不宜---报酬的。如行政人员兼教学,教师兼行政职务等。
我国在改革开放前的30年间,是不允许人们从事本职工作以外的、有报酬的第二职业的。那时从事---被看作不安心本职工作“不务正业”是“种资本i主义的自留地”。直到十一届---后,实行改革开放以来,在我们,人登登,从事---才是---的。

工作老板
千里马常有,人登登企业,而伯乐不常有。企业不是学校,人登登苏州找工作,没有哪个企业希望花钱招聘的员工是抱着学习的心态来的。但是站在求职者个人得角度上来讲,在工作付出劳动的同时,当然也是希望能在企业学到东西。一个好老板不仅能给企业定好方向,也会给员工的职业道路---。而一个不好的老板往往是瞎指挥,员工忙来忙去zui后发现是瞎忙,自身也没有得到任何的提高。

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